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深入推进“两学一做”,学做结合务实创新-太原科技大学主站

时间 :2019-09-12 14:09:32

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——我校对基层党组织“两学一做”工作进行督察 自“两学一做”学习教育开展以来,校党委一班人在“带头学、带头做”的同时,始终坚持问题导向,深入基层党组织开展调查研究,保证了全校“两学一做”有序有效进行。

——我校对基层党组织“两学一做”工作进行督察

自“两学一做”学习教育开展以来,校党委一班人在“带头学、带头做”的同时,始终坚持问题导向,深入基层党组织开展调查研究,保证了全校“两学一做”有序有效进行。为了进一步把“两学一做”工作做好压实,校党委成立了由校党委副书记王宝儒、师东海和纪委书记徐德峰为组长的三个督察组,于10月27日至11月4日对全校24个二级党组织的学习教育工作和党建重点任务进行了专项督察。

督察组本着“以查促学 以评促改”的原则,首先列出督察问题清单,通过听取专题汇报、座谈交流、问卷调查、随机问答、查阅资料等方式对学习教育成效进行全面深入的检查。通过督察,发现各基层党组织在“两学一做”工作和党建工作中有许多经验和亮点。

一是各二级党委、党总支委高度重视“两学一做”学习教育,能够立足本单位本部门实际、按照党委要求分别针对二级中心组、教工党支部和学生党支部制定学习计划,明确职责任务和时间节点,开展专题研讨、主题实践活动,学做结合,基层党建重点任务扎实推进,取得了良好效果。

二是积极创新学习方式,“学”的扎实。党员领导干部做到了先学一步、先做一步、带头讲党课、努力做表率。主动把“互联网+”融入“两学一做”学习教育。各单位能够充分利用移动互联网工具开展学习教育,建立微信公众号、微信群、QQ群等,用师生喜欢的沟通、联络、交流、聚集方式,及时推送最新的学习资讯,开展线上学习教育。同时将线上学习和线下研讨充分融合,建立了全新的多层次、广覆盖的学习教育体系。

三是学习教育和中心工作有机结合,做到了两不误、两促进。各级党组织坚持围绕中心、服务大局,把学习教育与当前中心工作紧密结合起来,抓重点、带全局。

通过督察,督导组提出了深入推进我校“两学一做”工作的建议。一是要积极开展基层党组织“两学一做”学习教育互评活动,进一步强化学习教育效果。二是以落实我校第八次党代会精神为契机,各部门各单位要认真分析自身面临的问题、挑战,结合学校发展战略,厘清工作思路,制定贯彻落实的实施办法,细化具体措施和配套政策,明确工作目标、步骤和职责,坚持问题导向,推动解决发展面临的关键问题、求真务实,抓出成效。三是强化学用结合,彻落实省委骆惠宁书记进一步深化“两学一做”学习教育的重要指示,按照“五个坚持”来审视“两学一做”学习教育各项工作,抓好党员干部自身问题的整改、师生反映集中的突出问题的整改、基层党建重点任务推进、和“为官不为”等突出问题的整改,深挖细查,列出问题清单,立行立改、真整真改,落细落小、防微杜渐,通过加强管理监督、强化激励保障、严格追究责任、健全制度机制等措施,引导党员干部发挥示范引领和先锋模范作用。

“两学一做”学习教育协调小组办公室(供稿)

2016.11.9

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